"המשולש" בית מסגרת ילד

בס"ד 

"המשולש"

בית-מסגרת-ילד

אם אנו רוצים ללמוד איך שומרים ומתחזקים חוסן פנימי של נער בגיל ההתבגרות עם כל המעברים הקשיים ההתלבטויות הספקות הכישלונות (ובעיקר זה שהילד נהיה לאיש עם אחריות ומשמעת עצמית) נצטרך להביט על המשולש המרכיב את מאפייני הנער והסביבה שבה הוא גדל.

הראשון:

הוא "הבית" הבית הוא הבסיס להתפתחות הרגשית של הילד והחוסן הפנימי שלו מול העולם ואתגרי הסביבה והחיים..

השני:

 "מסגרת הלימודים" שהיא הבסיס להתפתחות הלימודית והחינוכית של הנער.

השלישי:

"הנער" שהוא הכח המניע והוא גם המוטיבציה והכלי המקבל של הבית והמסגרת.

כשמשהו מהמשולש חורק במקצת בחלק שלו ברור הרי שהדבר משפיע על הנער בכל המובנים אם זה קושי בבית במסגרת או בעולם הרגשי של הנער הוא לא יוכל ללמוד ואז הוא יתאכזב ויהיה מתוסכל ומבולבל ( ואז יבוא השעמום ואותו אפשר למלא בכל מה שאנו כהורים מפחדים ממנו) וכל התסמינים של גיל ההתבגרות יופיעו מיד..

"חוסן פנימי ויציבות בעולם של אתגרים"

 "הבית"

נניח שבבית הנער מקבל את כל מה שהוא צריך והבית תומך אוהב ומפרגן עם הרבה חום ואהבה עדיין אם בלימודים הנער לא מתקדם או מבחינה חינוכית משהו תקוע עם המסגרת אנו נחזור לתסכול לשעמום ולאכזבות ולאט לאט גם מה שבנינו בבית יתחיל להיהרס וכל מה שנוסיף וניתן בבית לא יספק את ההרגשה הפנימית של הילד.

"המסגרת" 

אם המסגרת נותנת כל מה שהיא צרכה לתת ויש לנער את כל הכלים החינוכיים והלימודיים להצליח ומבחינה רגשית בבית הוא לא מקבל את מה שהוא צריך לקבל (ובמקרים חריגים הוא מקבל יותר מידי הערות והצקות) האיך הוא יוכל לקבל את מה שהמסגרת נותנת לו כדי להצליח?

"הנער"

נניח שהבית נותן חום ואהבה ודואג ומסור לנער והמסגרת היא חינוכית ולימודית ברמה מותאמת לנער אם יש לנער עצמו מפריעים אם זה חבר לא טוב שמשפיע ומושך לכיוון אחר אם זו פגיעה חברתית או אחרת שהנער חווה בהווה או חווה בעבר שמפריעים להתקדמות לא יעזור בית הכי טוב בעולם ומסגרת מותאמת ומושלמת מכל הבחינות זה דומה לנער שנוסע על מכונית הכי יוקרתית אם פנצ'ר בגלגל שכולם צועקים לו תיסע תיסע יש לך הכל בית טוב וכישורים ומסגרת הכי טובה שיש הוא יוכל רק להניע את המכונית אבל להתקדם הוא לא יוכל אפילו צעד אחד קטן.

לכן אם נרצה להבטיח התקדמות חוסן פנימי והצלחה של הנער למרות האתגרים שמציבים לנו גיל ההתבגרות ומעבר גיל ההתבגרות עם הכי פחות נזקים ואולי גם עם הקניית חוסן פנימי והתקדמות נצטרך לשימת לב לשלשת החלקים של הנער המסגרת והבית ולהשקיע באופן שווה ממקום של אחריות אישית על כל שלשת המרכיבים של הנער בגיל ההתבגרות.

בפרקים הבאים בעזרת ה' מהן העקרונות והכללים ללקיחת אחריות על שלשת המרכיבים!!

לתגובות :kivunoar@gmail.com