בס"ד
ההשמה במסגרת לימודים הינה נושא מורכב וחשוב ביותר כיוון שמסגרת הלימודים הינה מה שבסופו של דבר מעצב את הנער לאורך שנות חייו ונותנת לו את הכיוון והדרך לכל מה שיבחר לעשות בהמשך החיים לכן: אל תבחרו מסגרת לבד תמיד אפשר למצוא אדם שמכיר מסגרות ומה שמאחוריהן הרבה יותר טוב ממכם כיוון שזה עיסוקו.
אם כבר החלטתם לעבוד בשיתוף פעולה מלא או לא מצאתם אחד כזה הנה כמה דברים שחשוב לדעת על השמה מקצועית
אל תזלזלו בהשמה נכונה מקצועית השמה ללא כל אינטרס של יועץ שכן או מטפל כלשהו.
השמה נחלקת ל3 חלקים:
א' בחירה נכונה של מסגרת הלימודים
ב' הצגת הנער למסגרת והמסגרת לנער
ג' תכנון מערכת לימודים והתאקלמות (במקרה הצורך תיכנון טיפול) הנער בצורה מיטבית
החלק הראשון: איך בוחרים מסגרת?
1 בדקו את הנער לפי השאלון זיהוי מוקדם: (לחץ באתר על זיהוי מוקדם)
2 בדקו האם יש מענה אמיתי וטוב לבעיות (אם ישנם) במסגרת הלימודים.
3 בדקו את הצוות האם הוא מקצועי האם יש לו נסיון.
4 במקרה הצורך האם יש איש מקצוע לטיפול הספציפי שהנער צריך?
5 האם יש יועץ חינוכי וכמה דעתו נשמעת ומיושמת במערכת.
6 במקרה של פנימיה מי המדריך מה סמכויותיו והאם יש הקפדה על שעות שינה.
7 המרחק בין המסגרת לבית האם הוא לא יגרום לקושי גדול מידי בשביל הנער.
8 האם רמת הלימודים מתאימה לנער.
9 האם יש קושי גדול מידי או השלמת פערים לימודיים גדולים מידי במקרה של התחלת הלימודים באמצע השנה.
10 שכר לימוד איך זה מסודר והאם ישנה אפשרות כלכלית לעמוד בתשלומי המוסד והאם יש מימון מאיזה גוף.
החלק השני: הצגת הנער למסגרת והמסגרת לנער
1 טוב מראה עינים משמוע אזן לכו לראות את המקום!
2 אל תציגו את המסגרת לנער לפני שאתם סגורים על כל החלק הראשון.
3 האם יש לנער התנגדות למסגרת אם כן עדיף שאדם אחר יציג מאשר ההורה.
4 בדקו האם יש לנער חברים במסגרת הלימודים.
5 תתיעצו במידת האפשר עם המחנך הקודם של הנער על המסגרת שבחרתם.
6 אין אדם לומד אלא היכן שליבו חפץ הצגת המסגרת בשיתוף עם הנער ואף פעם לא בכפיה.
7 תקבעו זמן שבו גם תוכלו לראות את המסגרת עם הנער ולהתרשם גם למבחן אין טעם ללכת פעמיים (שלא יתפס לשמועות על המסגרת בין לבין מנערים שאולי פחות הצליחו שם)
8 במבחן כדאי שיהיו המנהל המחנך אם אפשר היועץ ובמקרה פנימיה חשוב מאד מנהל הפנימיה.
9 תתכוננו עם הנער לסיפור ההיסטוריה של הנער לפני ההגעה למבחן והצגתה בצורה חיובית.
10 קבלו החלטה על המסגרת ביחד עם הנער בשיתוף מלא ולא בכפיה.
חלק שלישי:
תכנון מערכת לימודים והתאקלמות (במקרה הצורך תיכנון טיפול) הנער בצורה מיטבית
1 מהם הכללים והקווים האדומים של המסגרת.
2 האם הנער מודע אליהם ומסוגל לישמם?
3 במידה והנער נקלט באמצע השנה האם ישנו צורך להשלים פערים והאם יש תוכנית מסודרת לכך?
4 האם הנער זקוק לכיתה מקדמת אם ישנה כזאת במסגרת הלימודים?
5 שיחה מקדימה עם המדריך לתיאום ציפיות חובה!
6 שיחה מוקדמת עם מנהל הפנמיה לסידור חברי החדר המתאימים!
7 לוודא שבמקרה הצורך הנער נפגש עם איש מקצוע וישנו תיק טיפול אישי!
8 הציגו בפני הנער מראש את מערכת הלימודים וודאו שהוא מודע אליה.
9 ודאו שבמידה ותיבצר בעיה בתוך המסגרת או בבית שיש לנער אוזן קשבת שהוא יכול לתת בו אמו.ן
10 ציוד הנער בכל מה שצריך ובמיני מתיקה והכי חשוב בהמון חום ואהבה!!
בהצלחה!!